לפני · תוך כדי · אחרי הקריאה
קוראים בשלושה שלבים
קורא/ת חכם/ה לא רק קורא/ת – הוא/היא מתכונן/ת, עוצר/ת ובודק/ת.
יצרה: רוית ראש בן ישילפני
מציגים כותרת ותמונה בלבד. כל אחד ואחת כותבים ניחוש ושאלה אחת.
יצרה: רוית ראש בן ישימתכוננים
מציצים בכותרת, בתמונות ובכותרות המשנה; ממלאים תעודת זהות; שואלים: מה אני כבר יודע/ת על הנושא? מה אני מנחש/ת שיהיה כאן?
דוגמה – מה עושים כאן?
כותרת: ״צבי מים חזרו לנחל״. ניחוש: הטקסט יספר למה הצבים נעלמו ומה גרם להם לחזור.
💡 מטרה לקריאה: ״אני קורא/ת כדי לגלות…״
יצרה: רוית ראש בן ישיעוצרים וחושבים
מסמנים מילים קשות (ופותרים במש״ה), עוצרים בסוף כל פסקה ושואלים: מה למדתי כאן? רושמים שאלות בשוליים.
דוגמה – מה עושים כאן?
סימונים מוסכמים: ? – לא הבנתי, ! – מפתיע, ★ – חשוב.
💡 כותבים לכל פסקה כותרת של 2–4 מילים.
יצרה: רוית ראש בן ישימסכמים ובודקים
בודקים אם הניחוש התאמת, מסכמים במשפט אחד את הרעיון המרכזי, עונים על השאלות ומחברים לחיים: מה זה אומר לי?
דוגמה – מה עושים כאן?
״ניחשתי נכון שהצבים חזרו בגלל ניקוי הנחל, ולא ידעתי שהם חיים עד 50 שנה.״
💡 מספרים לחבר/ה את הטקסט בשלושה משפטים.
יצרה: רוית ראש בן ישי🧭 ננסה יחד: ״החלון הירוק״
לפני הקריאה: מה אתם מנחשים שיקרה בסיפור לפי הכותרת?
למשל: חלון עם צמחים, אולי משהו שמשנה את הבניין… בודקים אחרי הקריאה!
יצרה: רוית ראש בן ישימלכודות נפוצות
בלי ניחוש ובלי מטרה קשה לשים לב למה שחשוב.
אם הכול צהוב – שום דבר לא בולט. מסמנים רק את העיקר.
ה״אחרי״ הוא המקום שבו הלמידה נקבעת.
יצרה: רוית ראש בן ישיכרטיס יציאה
כתבו שלב אחד שעשיתם היום לפני הקריאה ושלב אחד אחריה.
ותרגול נוסף באתר: korim-chacham.sites.tab.bot
יצרה: רוית ראש בן ישיכל הכבוד, קוראים חכם! 🌟
יצרה: רוית ראש בן ישי
יצרה: רוית ראש בן ישי